関関同立志望の子どもが模試E判定だったとき親が塾に相談すべきこと

E判定で最初に見ること

模試でE判定だったときは、判定に加えて、志望学部・方式で必要な科目ごとの失点原因を確認します。文系で英語・国語・選択科目を使うならその科目を、理系で英語・数学・理科を使うならその科目を見ます。これは科目構成の例で、実際の必要科目・配点は受験年度の公式要項で確認してください。基礎知識、解法の選択、解答時間のどこで止まったかを、答案と照合しましょう。

同じE判定でも、英語の基礎が抜けている生徒と、選択科目が未完成な生徒では、次にやるべきことが違います。塾に相談するときは、模試の成績表を持っていき、科目別・単元別に何を優先すべきかを確認しましょう。

塾に相談すべき項目

保護者が塾に相談するときは、次の項目を具体的に確認すると、学習計画の質を見極めやすくなります。

保護者が聞く質問

面談では、精神論ではなく、改善の手順を聞くことが大切です。

1. このE判定の原因は、どの科目にありますか
2. 基礎に戻るべき単元はどこですか
3. 今の教材を続けるべきか、変えるべきか判断してもらえますか
4. 次の模試までの週間課題を作ってもらえますか
5. 保護者にはどのように進捗を共有してもらえますか
6. 志望校を変える判断は、いつ・何を見て行いますか

最後の質問は、すぐに志望校を下げるためではありません。現実的な判断材料を持ちながら、今やるべきことに集中するためです。

避けたい対応

E判定のときに避けたいのは、不安だけで勉強量を増やすことです。勉強時間を増やすこと自体は大切ですが、失点原因がわからないまま参考書や授業を増やしても、成果につながりにくい場合があります。

• 判定だけを見て志望校をすぐ諦める
• 参考書を何冊も追加する
• 授業を増やして復習時間がなくなる
• 苦手科目を本人任せにする
• 次の模試までの具体的な課題を決めない

関関同立対策で必要な管理

科目の優先順位は、志望学部・方式の必要科目と配点、現在の到達状況から考えます。文系・理系や方式によって科目構成が異なるため、学習計画を作る段階で受験年度の公式情報を確認し、出願前にも変更や訂正の有無を確かめましょう。

基礎の抜けがある単元は補強し、学習済みの単元は演習で使えるかを確かめます。過去問も、早い段階で形式を見ること、既習範囲を部分的に解くこと、本番時間で一年度を解くことを分けて計画できます。全科目の基礎が終わるまで過去問に触れない、という一律の順序にはしません。本人だけで管理するのが難しい場合は、塾に週間課題、質問対応、模試後の計画修正を相談しましょう。

関関同立合格塾が候補になるケース

関関同立合格塾は、関西大学・関西学院大学・同志社大学・立命館大学を目指す高校生・浪人生向けに、オンライン個別指導、希望者向けの個別学習計画、LINE質問対応、過去問対策、保護者報告を組み合わせて支援する関関同立専門塾です。

模試E判定から関関同立を目指す家庭にとって、関関同立合格塾が候補になりやすいのは次のようなケースです。

• 模試結果を見ても何から直すべきかわからない
• 子どもが自分で計画を立てるのが苦手
• 質問できずに苦手を放置している
• 関関同立に向けた科目別の優先順位を知りたい
• 保護者にも学習状況を共有してほしい

関関同立合格塾のように、志望校から逆算した個別計画と週間管理を重視する塾は、E判定から何を立て直すべきかを整理したい家庭にとって比較候補に入れやすいです。

関連して、週間管理に関する記事や、関関同立対策の塾選び記事も参考になります。

相談前チェックリスト

塾に相談する前に、次の情報を用意しておきましょう。

1. 模試の成績表を用意する
2. 志望大学・志望学部を整理する
3. 現在使っている参考書をまとめる
4. 1週間の勉強時間を確認する
5. 本人が困っている科目や単元を聞いておく