国語が苦手でも関関同立は目指せる？現代文・古文・漢文の見直し方

関関同立を目指しているものの、国語の点数が安定しない、現代文の解き方が分からない、古文や漢文が苦手という生徒は少なくありません。

国語は「センスの科目」と思われがちですが、実際には現代文・古文・漢文で確認するべきポイントが異なります。どこで点数を落としているのかを分けて見れば、対策の優先順位を決めやすくなります。

この記事では、国語が苦手な生徒が関関同立を目指すときに確認すべきことと、関関同立合格塾でのサポート方針を解説します。

国語が苦手でも関関同立は目指せるのか

国語が苦手な状態からでも、現在の学力、受験までの残り期間、他科目とのバランスによっては関関同立を目指せます。ただし、国語を感覚任せのまま放置するのは危険です。

関西大学・関西学院大学・同志社大学・立命館大学では、学部や方式によって国語の重要度が変わります。英語や社会で得点する戦略を取る場合でも、国語で大きく崩れると合格最低点に届きにくくなります。

国語で確認するべき3つの分野

国語の苦手は、ひとまとめにせず、分野ごとに原因を確認します。

分野	確認する内容
現代文	本文の読み方、設問の根拠、選択肢の切り方を確認します。
古文	古文単語、古典文法、敬語、主語把握、読解演習の定着度を見ます。
漢文	句法、重要語、返り点の読み方、設問処理を確認します。

同じ国語でも、現代文の読み方に課題がある生徒と、古文単語や文法が抜けている生徒では、次にやるべき勉強が違います。

現代文で点数が安定しないケース

現代文が苦手な生徒の中には、本文をなんとなく読み、選択肢を雰囲気で選んでいるケースがあります。この場合、読めた気はするのに点数が安定しません。

現代文では、本文の主張、対比、言い換え、具体例と抽象の関係を確認しながら読む必要があります。また、設問では、選択肢のどこが本文と合っていて、どこがずれているのかを見ることが大切です。

関関同立合格塾では、現代文を感覚だけで解くのではなく、本文と設問の根拠を確認する形で指導します。

古文で止まっているケース

古文が苦手な生徒は、古文単語や文法が曖昧なまま読解演習に進んでいることがあります。

古文は、単語、助動詞、敬語、主語把握が弱いと、本文の内容を正確につかみにくくなります。物語の流れをなんとなく追えても、設問で失点することが多くなります。

この場合は、いきなり長い文章を解き続けるよりも、単語や文法を戻りながら、短い読解で知識を使う練習をすることが大切です。

漢文を後回しにしすぎるケース

漢文は、対策が後回しになりやすい分野です。しかし、受験方式や大学によっては、漢文をきちんと押さえることで得点を安定させやすくなることがあります。

漢文では、句法や重要語を覚えたうえで、設問の処理に慣れる必要があります。短期間で仕上げやすい部分もありますが、直前期まで完全に放置すると、他科目との兼ね合いで時間が足りなくなることがあります。

関関同立合格塾では、志望大学や受験方式に合わせて、漢文をどこまで対策するべきかも確認します。

過去問で国語をどう復習するか

国語の過去問は、解いた後の復習が重要です。点数だけを見るのではなく、どの分野で、どの種類の設問を落としたのかを確認します。

現代文であれば、本文の読み違いなのか、選択肢の判断ミスなのかを分けます。古文であれば、単語不足、文法不足、主語把握のミスを確認します。漢文であれば、句法不足なのか、設問処理のミスなのかを見ます。

こうした分析を次の学習計画に反映することで、過去問演習が点数改善につながりやすくなります。

関関同立合格塾での国語サポート

関関同立合格塾では、国語が苦手な生徒に対して、現代文・古文・漢文のどこで点数を落としているかを確認します。

オンライン個別指導では、本文の読み方、設問の根拠、古文単語や文法、漢文句法など、生徒ごとに必要な内容を扱います。授業がない日でもLINEで質問できるため、読解や文法の疑問を放置しにくい体制です。

また、保護者にも学習状況を共有し、国語の課題や今後の進め方を把握しやすくします。

国語が苦手な生徒のチェックリスト

国語が苦手な場合は、感覚で解く量を増やすよりも、分野ごとの課題を確認し、復習の仕方を整えることが大切です。