関関同立対策で今の塾を変えるべき？塾変更の判断基準と注意点

関関同立を目指しているものの、今通っている塾のままでよいのか、別の塾に変えるべきなのか迷うこともあるでしょう。

塾を変えることにはメリットもありますが、焦って変えれば必ず成績が上がるわけではありません。大切なのは、今の塾で何が足りていないのか、関関同立合格に向けてどのサポートが必要なのかを整理することです。

この記事では、関関同立対策で塾の利用方法を見直す際の点検例、今の塾を続けてもよいケース、関関同立合格塾でできるサポートを解説します。

塾を変える前に確認したいこと

塾を変えるかどうかを考える前に、まず現在の塾で何に困っているのかを分けて考える必要があります。

確認項目	見る内容
授業理解	授業内容を理解できているか、分からない部分を質問できているかを確認します。
学習計画	毎日何をすればよいか、志望校から逆算した計画があるかを見ます。
関関同立対策	関西大学、関西学院大学、同志社大学、立命館大学の傾向に合わせた対策があるかを確認します。
質問対応	授業外で分からない問題を相談できる環境があるかを見ます。
保護者共有	学習状況や課題が保護者にも分かる状態かを確認します。

不安の原因が分からないまま塾を変えると、新しい塾でも同じ悩みが残ることがあります。

塾の利用方法を見直す際の点検例

以下は塾からの点検案で、当てはまれば転塾が必要という基準ではありません。本人が必要とする支援と、現在の塾の契約範囲、学校や家庭で補えることを確認します。

• 授業を受けているのに、何を復習すればよいか分からない
• 関関同立の過去問や出題傾向に合わせた対策ができていない
• 質問したいことがあっても、聞ける時間や相手が少ない
• 毎週の課題や学習計画が曖昧なまま進んでいる
• 模試や過去問の結果をもとに計画が修正されていない
• 保護者が学習状況を把握できず、不安が大きい

今の塾を続けてもよいケース

一方で、すぐに塾を変えなくてもよいケースもあります。

たとえば、授業内容は理解できており、質問対応もあり、関関同立に向けた計画が具体的にある場合は、まず現在の塾で改善できることを相談してもよいでしょう。

また、成績が一時的に伸びていないだけで、基礎固めの途中という場合もあります。英語や古文、数学などは、基礎をやり直している時期にすぐ点数へ反映されないことがあります。

塾を変える前には、今の学習内容が合格に向かっているのか、どこに不安があるのかを一度整理することが大切です。

必要に応じて検討するサポート

志望する年度・学部・方式の必要科目・範囲・配点を公式資料で確認し、学習の優先順位を考えます。本人が自分で進められる部分と、支援を希望する部分を分けてください。

以下の支援が必要か、学校・家庭・現在の塾などのどこで受けられるかを点検します。

授業中心の塾でも、本人が自学習を進められる場合や学校などで支援を受けられる場合には選択肢になります。管理機能の有無だけで塾の適否や合格の見込みを判断しないでください。

個別学習計画の作成はご希望の方のみです。詳しくは料金・サポート内容をご確認ください。

関関同立合格塾でできること

関関同立合格塾では、関関同立を目指す生徒に対して、オンライン個別指導と学習管理を組み合わせてサポートしています。

まず現在の学力、志望大学、受験までの残り期間を確認し、ご希望の方に個別学習計画を作成します。授業では、理解できていない単元や解き方を確認し、必要に応じて復習内容や課題を調整します。

授業がない日でもLINEで質問できるため、分からない問題を放置しにくい体制になっています。また、保護者にも学習状況を共有し、家庭でも受験勉強の進み具合を把握しやすくします。

改善・一部補完・転塾を比較する

現在の塾で担当者や課題量、質問方法を調整する案、必要科目・過去問だけを別の支援で補う案、転塾する案を比較します。本人の希望、追加の費用・時間、教材の重複、引き継ぎに必要な期間を確認してください。退塾の申出期限・精算条件、新しい塾の開始日・担当科目・授業枠・サポート範囲も事前に確認します。

塾を変えるタイミング

塾を変える場合は、できるだけ早めに現在地を整理することが大切です。特に高3の夏以降は、塾を変えてから学習計画を作り直し、授業や課題に慣れる時間も必要になります。

ただし、焦って即決する必要はありません。まずは無料相談や体験授業を通じて、今の悩みが解決できそうかを確認するのが現実的です。

以下は相談時に考える例で、一律の転塾適期ではありません。秋以降も必要な基礎の学び直しを省略せず、残り期間と目的に応じて判断します。

時期	考え方
高1・高2	基礎固めや学習習慣の作り直しを目的に検討できます。
高3春	受験計画を本格化するタイミングとして見直しやすい時期です。
高3夏	部活引退後や模試結果を踏まえて、優先順位を再整理する時期です。
高3秋以降	過去問対策や弱点補強など、目的を絞って検討する必要があります。

相談前に整理しておくとよいこと

• 今の塾で困っていること
• 志望大学・志望学部
• 模試名・実施回・学年・科目を区別した結果、過去問の年度・学部・方式と初見／再演習・採点条件
• 受講している科目
• 使用している参考書や教材
• 保護者が不安に感じていること

これらを整理しておくと、塾を変えるべきか、今の塾を活かしながら補うべきかを判断しやすくなります。