関関同立の物理と化学、勉強時間はどう配分する？課題から週間計画を決める

両科目を使う予定か確認する

物理と化学の配分を決める前に、出願候補ごとに理科の扱いを整理します。学校で二科目を履修していることと、すべての入試で両科目を使うことは同じではありません。

• 大学・学部・学科・方式・受験年度をそろえる。
• 大学独自試験、共通テスト利用・併用で必要な科目を分ける。
• 指定科目、選択可能な科目、必要科目数、範囲と配点を確認する。
• 物理と化学それぞれを、使用予定・選択を検討中・使わない・未確認に分ける。

同志社大学の2027年度入試概要「試験教科・科目、配点等」でも、学部・学科に対応した理科の指定や選択が示されています。これは同大学の同年度の資料です。関関同立すべての方式に同じ条件を当てはめず、自分の候補を確認してください。

本稿は、出願候補を合わせると両科目の準備が必要な場合を想定します。一科目に絞るかをまだ決めていない場合は、比率を先に固定せず、科目選択の判断から整理しましょう。科目の全体像は関関同立の理科対策ガイドで確認できます。

英語・数学などを含めた学習時間全体の中で、今週理科に使える時間を決めます。学校の課題や授業外の復習も、同じ時間を二重に数えないようにしてください。

得点だけでなく課題の種類を比べる

低い点数だけを見て時間を増やすのではなく、何ができず、次に何を直せるかを単元ごとに確認します。別の模試や違う難度の問題の正答率を、そのまま比べないことも大切です。

未習範囲と学習済みの失点を分ける

まだ習っていない範囲は、解き直しだけでは補えません。最初に理解する時間、基本問題、復習までを予定に入れます。学習済みなら、理解不足なのか、知識を思い出せないのか、時間内の処理で止まるのかを分けます。

科目全体ではなく次に直す課題を決める

物理なら「法則を選んだ理由を説明できない」、化学なら「反応式は書けるが物質量の対応で止まる」のように具体化します。これらは学習例であり、すべての受験生が同じ課題を持つわけではありません。

状態を比べる際は、次の分類が目安になります。教科全体の得点予測や、伸びやすさを保証する表ではありません。

一回の結果で科目全体の優劣を決めません。未習範囲、答案、最近の確認結果を合わせ、今週の課題を少数に絞ります。

必要な学習を確保して残り時間を配る

両科目に必要な学習を先に置き、残った時間を追加補強へ回すと、一方を止める配分を避けやすくなります。ここでいう必要な学習は、全員共通の最低時間ではありません。

1. 今週、理科に実際に使える合計時間を決める。
2. 物理・化学それぞれの、必要な初回学習・復習・確認課題を選ぶ。
3. 手元の教材で似た課題を行った実績から、所要時間を仮に見積もる。
4. 両科目の必要な学習を置き、残りを今週優先する一つの補強課題へ配る。
5. 終わらなかった課題や自力の確認結果を見て、次週の量と配分を修正する。

例えば、今週理科に6時間使えると仮定し、物理と化学に必要な学習を各2時間で見積もれたなら、残りは2時間です。物理の追加補強に使う週は物理4時間・化学2時間となります。これは架空の計算例であり、推奨時間や関関同立向けの標準比率ではありません。

必要な学習の見積もりだけで合計時間を超える場合は、比率の調整だけでは解決しません。課題を小さくする、次週へ移す内容を決める、必要なら他科目も含めた計画を見直す、といった調整が必要です。

試験科目の配点は優先順位の材料ですが、配点の比率をそのまま勉強時間の比率へ写さないでください。現在の到達状況と、残り期間に終える必要がある課題も見ます。

同じ時間でも科目に合う課題を入れる

配分は、時間枠の中に何を入れるかまで決めて初めて学習計画になります。「物理を2時間」のような科目名だけでは、補強の目的が見えません。

物理は止まる操作を課題にする

例えば力学の条件整理で止まるなら、図と条件を整理して法則を選ぶところを確認します。長い応用問題を増やすことだけが追加時間の使い方ではありません。解説を読んだ後は、同じ方針を自分で説明し、必要な式を立てられるかを見ます。

化学は知識確認と演習を分けて置く

例えば無機の知識で混同するなら、少量の知識確認と、それを使う設問を予定に入れます。理論の計算で止まるなら、対応する基本処理を確認します。暗記の時間を増やすだけで、計算の課題まで直せるとは限りません。

授業や解説視聴だけで時間枠を埋めず、問題を解く時間と解き直しも含めます。得意科目の維持も、読んで終わりではなく、必要な内容を自力で使えるかを確認する課題にしましょう。

同じ日に両科目へ触れることを必須にはしません。学校の予定や課題のまとまりに合わせ、週の中で必要な学習が実行できる形にします。

週末の確認から配分を修正する

週末は、予定時間を使えたかと、自力でできる内容が変わったかを分けて見ます。長く勉強したことだけで、同じ配分を続けないようにしましょう。

• 追加補強した課題で、解説なしの説明や解答が変わったか。
• もう一方の必要な復習が抜け、同じ失点が戻っていないか。
• 未習範囲を進める計画が止まっていないか。
• 見積もりに対し、理解・演習・復習のどこで時間が増えたか。

補強した科目が改善しても、もう一方の確認が崩れているなら、維持に必要な課題を戻します。時間を使ったのに変化が見えない場合は、すぐに時間を倍にせず、課題の難度や理解の前提、質問が必要な箇所を確かめます。

確認問題の範囲や難度が変われば正答率も変わるため、前週の数字だけとの比較は避けます。改善した操作を答案で確認し、必要なら別の学習日にも自力で確かめてください。

総合的な科目配分は、関関同立の理系受験戦略ガイドも参照できます。本記事は、その中の物理と化学の週間配分に限定しています。

よくある質問と次の行動

まず、両科目で今週外せない課題を一つずつ書き、追加補強する課題を一つ決めてください。比率はその結果として考えます。

物理と化学は半分ずつがよいですか？

常に半分ずつとは限りません。必要な課題量が同程度なら均等な配分も候補ですが、未習範囲や復習量が違うなら調整します。両科目の必要な学習が収まるかを先に見ます。

苦手な方だけに集中してよいですか？

両科目を使う予定なら、もう一方の維持をすべて止めない計画にします。苦手科目でも、追加時間で何を補強し、どの確認を行うかを決めてから時間を増やします。

必要な課題が時間内に収まらないときは？

課題の単位と見積もりを見直します。必要範囲を説明なく捨てるのではなく、初回学習・復習・追加演習のどれを今週進めるかを分け、残り期間を含めて計画を調整しましょう。

参考資料：同志社大学：2027年度入試概要 一般選抜入学試験・試験教科、科目、配点等、同志社大学：一般選抜入学試験（2026年10月2日確認）。科目利用条件の確認例として使用し、時間配分の効果を裏付ける資料とはしていません。