関関同立の模試結果が悪かった時の塾活用法｜判定別にやること

模試結果が悪かったときに一番大切なのは、落ち込むことでも、判定だけを見ることでもありません。模試は「今の自分が、どの科目の、どの単元で、どのように失点しているか」を見つけるための材料です。

この記事では、関関同立の模試結果が悪かったときの塾活用法を、判定別・科目別・時期別に整理します。

模試結果で見るべきなのは判定だけではない

模試の評価の確認例として、河合塾の合格可能性評価の説明も参考になります。異なる主催者・種類の模試の偏差値を、そのまま同じ尺度として比較しないでください。

模試の結果では志望校判定が気になりますが、もちろん判定は重要ですが、関関同立を目指すうえでは、判定だけで一喜一憂するのは危険です。

同じD判定でも、英語は伸びているが国語で大きく落としている場合と、全科目で基礎が抜けている場合では、次にやるべきことがまったく違います。必要に応じて、家庭での支え方は関関同立に受かる子の親の関わり方も参考にしてください。

判定別にやること

判定の基準は主催者・模試の種類で異なります。模試名、実施回、受験学年、科目別／総合、判定対象の学部・方式を確認し、その成績表の説明に従ってください。下表は判定を見た後の相談例で、合否や今後の伸びを保証するものではありません。

A判定・B判定でやること

A判定やB判定が出ている場合、基本的には順調です。ただし、関関同立の入試では、模試の判定が良くても本番の形式に合わずに失点することがあります。

C判定でやること

C判定という文字だけで、合格までの距離や改善に必要な期間は決まりません。まず成績表の判定基準と科目別の失点を確認します。

D判定・E判定でやること

D判定・E判定を見ると、志望校を下げるべきか悩む方も多いと思います。ただし、まず確認すべきなのは「なぜその判定になっているのか」です。

基礎が抜けているのか、演習不足なのか、模試の形式に慣れていないのか、特定科目だけで大きく落としているのかによって、対策は変わります。

科目別に見直すポイント

以下は学習の確認例です。文系・理系の区分だけで決めず、出願方式で必要な科目・出題範囲を対象にしてください。

模試結果が悪かったときは、科目ごとに原因を分けて考えます。

塾に相談するときに持っていくもの

模試結果を塾に相談するなら、判定だけを伝えるのではなく、できるだけ詳細な資料を見せると具体的なアドバイスを受けやすくなります。

塾に聞くべき質問

模試結果が悪かったときは、次の質問を塾にしてみてください。

関関同立合格塾での模試結果の活用

当塾の個別学習計画は、ご希望の方のみ作成します。宿題・復習・過去問分析の対応範囲は受講科目・ご相談内容に応じて確認します。LINE質問は24時間送信できますが、常時・即時の回答を保証するものではありません。保護者様には月1回のペースで学習報告を行い、必要に応じて相談・面談を実施します。料金・サポート内容をご確認ください。

関関同立合格塾では、模試結果を「良かった・悪かった」で終わらせず、次の学習計画に落とし込むことを大切にしています。

たとえば、英語で点数が伸びていない場合でも、単語不足なのか、文法の抜けなのか、長文の読み方なのか、時間配分なのかによって対策は変わります。国語や社会、数学、理科も同じです。

模試後1週間でやること

成績表の返却を待たず、解答・解説を入手した段階から復習しましょう。返却後は正答率や科目別の結果を使って分析を追加します。以下の1週間・1か月は当塾の提案例で、次の試験日や学習量に合わせて調整します。

まとめ

関関同立の模試結果が悪かったとき、最初に見るべきなのは判定ではなく、失点原因です。A判定・B判定でも油断は禁物ですし、D判定・E判定でも原因が明確なら修正できる可能性があります。

塾を活用するなら、授業を増やす前に、模試結果を分析して、次の1か月で何を変えるかを相談しましょう。特に関関同立対策では、模試結果を大学別の過去問対策にどうつなげるかが重要です。

判定が悪くて不安なときほど、まず現在の状況を整理するところから始めてみてください。

相談・体験授業の受付可否は、その時点の状況によります。公式LINEで「問い合わせ」と送信いただき、担当者の返信後にご希望をお知らせください。