関関同立合格塾のオンライン個別指導と映像授業の違い｜選び方を解説

映像授業は、使い方が合えば有効です。ただし、関関同立を目指す場合は、授業を見た後に演習し、質問し、復習して得点に変えるところまで管理できるかが重要です。

まず結論：映像授業は「見た後」が重要

映像授業は、対象範囲と難度が合う講義を、利用期間や視聴条件に応じて学べる方法です。学校や部活で忙しい高校生でも、自宅で授業を受けられるため、基礎理解や苦手単元の確認に役立ちます。

ただし、関関同立対策では、授業を見ただけでは合格点に届きません。映像授業で理解した内容を、自分で問題演習に移し、間違えた原因を分析し、志望大学の過去問に合わせて修正する必要があります。

視聴後の演習・復習に加え、講座の難度や説明、教材と本人の課題が合っているかも確認しましょう。

映像授業が向いている人

映像授業が向いているのは、自分で計画を立て、視聴後の復習まで管理できる人です。講義を見て理解した内容を、問題演習や過去問演習に自分でつなげられるなら、映像授業は効率のよい選択肢になります。

• 自分で学習計画を立てて実行できる人
• 分からない単元を自分で選んで視聴できる人
• 授業後に問題演習と復習を必ず行える人
• 質問できる相手や環境を別に持っている人
• 基礎講義を自分のペースで何度も確認したい人

映像授業は、使い方が合えば強い教材です。特に、基礎知識のインプットや、学校で理解できなかった単元の見直しには役立ちます。

映像授業で伸びにくいパターン

映像授業で伸びにくいのは、授業を見たことで勉強した気になり、復習や演習が不足するケースです。関関同立対策では、理解した内容を実際に得点へ変える練習が欠かせません。

映像授業そのものが悪いわけではありません。問題は、視聴後の勉強をどこまで自分で設計できるかです。

映像授業と比較するときは、授業後の演習管理、質問対応、毎週の学習管理、過去問分析まで見て判断してください。

当塾のオンライン個別指導との違い

当塾のオンライン個別指導は、講師と双方向にやり取りする授業です。オンラインのマンツーマン授業で、生徒さんの理解度やつまずきを確認しながら進めます。

また、授業だけでなく、志望大学、現在の学力、苦手科目、受験までの期間に合わせて、個別の学習計画を整理します。授業外で出た疑問はLINEで質問でき、保護者への報告も行います。

具体的なサポート内容は、関関同立合格塾の指導内容で確認できます。実際の授業の雰囲気は、授業の様子にも掲載しています。

関関同立対策で確認したいポイント

関関同立を目指す場合、映像授業か個別指導かを選ぶ前に、今の勉強で次の点が整っているかを確認しましょう。

1. 志望大学ごとの出題形式を把握しているか
2. 数学・理科を含む必要科目の優先順位が決まっているか
3. 授業後に何を復習するか決まっているか
4. 分からない問題を質問できる環境があるか
5. 過去問の失点原因を次の勉強に反映できているか

この5つを自分で管理できるなら、映像授業は有効に使えます。反対に、どの講座を見るべきか、復習をどう進めるべきか、過去問にいつ入るべきかで迷っているなら、個別の学習管理を使う価値があります。

塾選びで迷っている方は、比較表だけで判断せず、実際にどこまで学習管理・質問対応・過去問分析をしてくれるかまで確認することが大切です。あわせて、関関同立合格塾の指導方針、入塾後の学習計画の作り方、公開中の映像講座も参考にしてください。

まとめ

映像授業は、講座内容や難度が合い、利用期間内に視聴・演習できる場合に活用できる学習方法です。自分で計画を立て、視聴後の復習と演習まで管理できる人には向いています。

一方で、関関同立対策では、講義を見ただけでは不十分です。関大・関学・同志社・立命館の出題形式に合わせて、復習、演習、過去問分析、質問対応までつなげる必要があります。

関関同立合格塾は、オンラインのマンツーマン授業と個別学習計画を通じて、一人ひとりに必要な勉強を整理します。映像授業を受けても伸び悩んでいる場合や、何を優先すべきか分からない場合は、今の学習状況を一度確認してみましょう。

映像授業サービスにも、講座選択・計画・質問・添削などの支援を含むものがあります。自分ですべて管理できることを一律の利用条件にせず、どの支援を受けられるかを確認します。伸び悩む場合は本人の復習だけでなく、講座の難度・範囲・説明・受講量・質問環境も見直してください。

2026年10月24日の確認時点で、当塾は関西大学英語と立命館大学文系数学の過去問解説を1年分ずつ無料公開しています。対象年度・方式と今後の公開状況は映像授業の講座一覧をご確認ください。オンライン個別指導の料金・サポートが映像講座にも同じ条件で付くという案内ではありません。現在利用中の教材との併用も、内容の重複と学習時間を確認して検討します。

過去問は早期の形式確認、既習範囲の部分演習、時間を測る年度別演習で目的を分け、基礎の復習と組み合わせます。参考書や基礎がすべて完成してからしか触れられないという順序にはしません。必要科目・配点・範囲は受験年度・学部・方式の公式要項で確認し、数学・理科や必要な漢文・記述なども含めて計画します。

個別学習計画の作成はご希望の方のみです。計画の対象科目と見直し方法、授業・質問・添削の対応範囲は受講内容に応じて相談してください。詳しくは料金・サポート内容をご確認ください。

LINEは授業外にも質問・相談を送れる窓口です。24時間の受付と回答時期は区別し、対象科目・内容、担当、回答の目安を事前に確認してください。月1回の保護者報告と必要に応じた相談・面談も別です。共有する内容は本人の希望も踏まえて相談します。自習の進捗は申告・提出物などから確認できた範囲で、全科目・全時間を常時把握するものではありません。