関関同立合格塾の指導方針｜志望校合格までに何を管理するのか

関関同立合格塾は、授業と学習管理を分けずに指導します

関関同立合格塾では、授業で問題を解説するだけでなく、授業外の勉強まで含めて指導を考えます。受験勉強では、授業を受けて理解した内容を、翌日以降に自分で復習し、問題演習で使える状態にすることが必要です。

そのため、当塾では「授業で何を扱うか」と「次回までに何を進めるか」をつなげて管理します。授業内容、課題、質問対応、復習、過去問演習がばらばらにならないようにすることを重視しています。

特に関関同立志望者の場合、英語・国語・社会・数学など複数科目の進み具合を見ながら、合格点に近づく順番を決める必要があります。

最初に管理するのは、志望校と現在地です

入塾後、最初に確認するのは志望校、受験方式、受験科目、現在の学力です。同じ関関同立志望でも、同志社大学を第一志望にする生徒と、関西大学を第一志望にする生徒では、必要な得点力や過去問演習の進め方が変わります。

また、現在の成績だけで判断するのではなく、これまで使ってきた教材、模試の点数、学校の進度、1週間で取れる勉強時間も確認します。

現在地を確認しないまま課題を増やさない

課題を多く出しても、今の学力や生活リズムに合っていなければ続きません。まずは、何ができていて、何ができていないのかを分けてから、学習計画を作成します。

受講科目と教材は、志望校から逆算して決めます

関関同立合格塾では、全員に同じ教材を指定するのではなく、生徒の状況に合わせて教材を決めます。学校教材を活用する場合もあれば、市販参考書や過去問を中心に進める場合もあります。

大切なのは、教材を増やしすぎないことです。受験生は不安になると新しい参考書に手を出しやすくなりますが、合格に必要なのは、決めた教材をどこまで使い切るかです。

週間課題と質問対応で、授業外の勉強を管理します

授業だけで成績を伸ばすことは難しいため、授業がない日の学習管理が重要です。関関同立合格塾では、次回授業までに進める課題を明確にし、復習や演習が止まらないようにします。

分からない問題を放置しないために、LINEで質問できる体制も用意しています。質問対応は、答えを知るためだけでなく、自分がどこでつまずいているのかを確認するために使います。

週間課題の進み具合を見れば、計画が重すぎるのか、復習が足りないのか、演習量を増やせるのかも判断しやすくなります。

過去問演習は、解いた後の復習まで管理します

関関同立対策では、過去問を解く時期と復習方法が重要です。過去問は、ただ年度数をこなせばよいものではありません。時間配分、正答率、間違えた原因、復習すべき単元を確認する必要があります。

たとえば英語長文で時間が足りない場合、単語不足なのか、文構造の読み取りが遅いのか、設問処理に時間がかかっているのかで対策が変わります。国語や社会でも、間違えた理由を分解しなければ、同じ失点を繰り返しやすくなります。

計画通りに進まない場合は、課題量、教材、優先科目を見直します。最初に作った計画を固定するのではなく、実行状況に合わせて修正することも指導方針の一部です。

ここまで読んで「自分の状況では何を優先すべきか」を整理したい方は、オンライン授業の流れ、1週間の学習管理、無料学習相談もあわせて確認してください。

保護者報告では、学習状況と今後の課題を共有します

受験勉強は、生徒本人だけでなく、保護者の方も不安になりやすい時期です。関関同立合格塾では、授業内容や学習計画の進捗、現在の課題を保護者の方へ共有します。

家庭で細かく勉強を管理しすぎる必要はありませんが、今どの科目に取り組んでいるのか、次に何を改善する予定なのかが分かると、見守りや声かけもしやすくなります。