関関同立合格塾の授業はどのように進む？オンライン個別指導の流れ

オンライン個別指導は、授業前後の学習管理とセットで進めます

関関同立合格塾の授業は、オンラインのマンツーマン形式で行います。ただし、授業時間だけで完結するものではありません。授業前に課題の進捗を確認し、授業中に理解度を見ながら解説し、授業後に次回までの課題を決めます。

関関同立を目指す受験勉強では、授業を受ける時間よりも、授業後に復習して自分で解けるようにする時間の方が長くなります。そのため、授業と自習を切り離さず、1週間の学習サイクルとして管理することが大切です。

授業前には、課題の進捗と質問内容を確認します

授業前には、前回から今回までに出した課題がどこまで進んだかを確認します。予定通り進んでいない場合は、なぜ進まなかったのかを見ます。時間が足りなかったのか、問題が難しすぎたのか、復習の仕方が分からなかったのかで、次の対応が変わるためです。

また、授業までに分からなかった問題や不安な単元があれば、そこも確認します。限られた授業時間を有効に使うために、授業で扱うべき内容を明確にしてから進めます。

授業中は、答えだけでなく考え方を確認します

授業では、問題の解説だけでなく、なぜその解き方になるのかを確認します。英語であれば、単語や文法の確認だけでなく、英文構造の取り方や長文の読み進め方を見ます。

国語では、本文のどこを根拠に選択肢を判断するのかを確認します。日本史や世界史では、用語を覚えるだけでなく、時代の流れや因果関係を整理します。

生徒の理解度に合わせて授業内容を調整します

同じ単元でも、生徒によってつまずく場所は違います。授業中に理解度を確認しながら、必要に応じて基礎に戻ったり、演習量を増やしたりします。

授業後は、復習内容と次回までの課題を決めます

授業後には、その日の内容をどう復習するかを決めます。解説を聞いて分かった状態と、自分で解ける状態は別です。授業で扱った問題を解き直し、必要に応じて類題演習を行います。

次回までの課題は、参考書のページ数や問題番号だけでなく、復習の目的も含めて設定します。たとえば「英文法の不定詞を復習する」だけでなく、「長文中で不定詞の働きを判断できるようにする」といった形で、得点につながる目標を意識します。

LINE質問対応で、授業がない日のつまずきを減らします

授業がない日に分からない問題が出ると、そのまま勉強が止まってしまうことがあります。関関同立合格塾では、LINE質問対応を使って、授業外の疑問も確認できるようにしています。

質問対応は、答えを聞くためだけのものではありません。どこまで自分で考えたのか、どの部分で手が止まったのかを整理することで、次の授業でも課題を確認しやすくなります。

授業とLINE質問対応を分けずに使うことで、1週間の学習が途切れにくくなります。

ここまで読んで「自分の状況では何を優先すべきか」を整理したい方は、指導方針、1週間の学習管理、無料学習相談もあわせて確認してください。

オンライン授業を活かすには、受けっぱなしにしないことが大切です

オンライン授業は、自宅から受けられる便利さがあります。一方で、授業後の復習や課題管理が曖昧になると、授業を受けただけで終わってしまうこともあります。

関関同立合格塾では、授業、課題、質問対応、次回授業での確認をつなげて進めます。授業中に理解した内容を、次回までの学習で定着させることを重視しています。